terça-feira, 12 de maio de 2015

Segunda Guerra Mundial - atividades

Atividades



1) Cite 2 características do cenário internacional da década de 1930 cujos desdobramentos se relacionam à eclosão da Segunda Guerra.

2) (UFRJ)
a) Cite UM argumento utilizado por Hitler para justificar a invasão da Tchecoslováquia.
b) Explique por que as democracias europeias tardaram em reagir ao expansionismo alemão.

3) (UFRJ) "Somos uma raça superior e devemos governar com dureza. Arrancarei deste país tudo que puder. Não vim para espalhar bem-aventurança . A população deve trabalhar sempre . Não viemos para distribuir a maná [vantagens].. Somos uma raça superior que precisa lembrar que o mais humilde operário alemão é, racial e biologicamente, mais valioso que a população daqui." (KOCH, Erich, Comissário do Reich na Ucrânia, março de 1943)
 a) Identifique no texto dois valores da ideologia nazista.
b) Cite 2 razões que levaram o Brasil a participar da 2ª Guerra.

4) (Unicamp) A charge a seguir  retrata de forma crítica a assinatura, em 23 de agosto de 1939, de um pacto de não-agressão. -

a) Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam.
b) Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial.

5) (UNESP) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atroci­dades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la, alguns logo depois de serem libertados e outros, quarenta e até cinquenta anos mais tarde.
a) Explique o que foi o holocausto.
b)Cite dois argumentos que os responsáveis pelo holocausto utilizaram na época para justificar seus atos.
c) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos?


d) Com base no texto, explique a importância do testemunho dos sobreviventes.

6) (UFR-RJ) Cerca de 20 líderes mundiais reunidos na França dei­xaram de lado suas divergências políticas  para come­morar os 60 anos do desembarque das tropas aliadas na Normandia. Nas homenagens aos mortos e aos veteranos de uma das batalhas mais decisivas da História prevaleceu o espírito de união que garantiu a vitória sobre os nazistas na II Guerra Mundial.
O texto citado faz referência ao dia D (6 de junho de 1994) durante a Segunda Guerra Mundial (1939/45). Com base nos acontecimentos, analise a importância do desembarque dos aliados na Normandia para a Segunda Guerra Mundial.

7) Em maio e junho de 1942, aconteceram, respectivamente, as importan­tes vitórias de Mar de Coral e Midway que, seguidas da tomada de Guadalcanal nas Ilhas Salomão, impediram a queda da Austrália e das ilhas havaianas, durante a Segunda Guer­ra Mundial.
Responda:
a) Quais foram os principais oponentes nessa frente de guerra do Pacífico? Qual foi o lado vencedor nas batalhas citadas?
b) Qual foi o importante acontecimento que iniciou a luta nesse setor da guerra e ainda, em 7 de dezembro de 1941, pôs a pique quase toda uma frota, além de destruir aviões antes mesmo que levantassem voo?

8) (UERJ) Uma pedra na estrada (23-10-1942)
 Identifique, na caricatura acima, um episódio e seu respectivo desdobramento para o desfecho da Segunda Guerra Mundial.

9) (Unicamp) Por duas vezes na história, em 1812 e em 1943, os russos/soviéticos, sob um inverno rigoroso de menos 30 °C, derrotaram potências de tendência expansionista: a França de Napoleão e a Alemanha de Hitler, respectivamente. Em ambos os momentos, os russos/soviéticos adotaram técnicas semelhantes para derrotar os inimigos e foram responsáveis por mudanças decisivas nos rumos da história contemporânea.
 Explique qual a estratégia utilizada pelos russos, em 1812, e soviéticos, em 1943, para derrotarem os seus inimigos.

10) (Vunesp) Num de seus últimos discursos, o presidente dos Estados Unidos Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte:
“A conferência da Criméia foi um esforço bem sucedido das 3 Nações principais de encontrar a paz. Ela representa o fim do sistema da ação unilateral, das alianças exclusivas, das esferas de influência, do equilíbrio de forças e de todos os outros expedientes que há séculos são experimenta­dos – e falham”.
a) Quais as “três Nações principais” a que se refere Roosevelt?
b) Caracterize, sucintamente, as relações internacio­nais do pós-guerra que contrariam as previsões otimistas de Roosevelt.


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