Guerra Fria - atividades

Atividades

Conteúdo Guerra Fria

1) Caracterize o período conhecido como Guerra Fria.

2) Estabeleça as principais diferenças entre o sistema capitalista e o sistema socialista.

3) Que objetivos nortearam a fundação da ONU? Como se estruturou esse órgão?

4) Apresente duas características da Guerra Fria.

5) "Guerra improvável, paz impossível."

Em que esta frase de Raymond Aron ilustra as relações americano-soviéticas de 1945 a 1989?

6) Aponte o motivo que levou à construção do Muro de Berlim e explique qual o simbolismo representado pelo muro no contexto da Guerra Fria.

7) Conceitue as expressões a seguintes:

a) Doutrina Truman.                                c) OTAN/Pacto de Varsóvia.

b) Plano Marshall.                                   e) Comecon.

8) Um dos exemplos do estado de pânico total que do­minou a sociedade norte-americana naqueles anos iniciais da década foi a “cruzada anticomunista” que levou o nome de Macarthismo por causa do senador Joseph MacCarthy. (Dea Fenelon, A Guerra Fria).

Explique o que foi o Macarthismo e as suas relações com a Guerra Fria.

9) Destaque os principais episódios que marcaram as tensões internacionais envolvendo EUA e URSS, logo após a Segunda Guerra.

10) (Ufes) A excelente posição estratégica da Coréia, situada entre o Arquipélago Japonês, a Manchúria, a Sibéria e a China, tornou-a alvo preferencial das potências que sustentaram a Guerra Fria. A Guerra na Coréia, iniciada em 1950, traduzia a transferência dos conflitos armados entre os EUA e a URSS para as regiões periféricas.

Analise a participação dos seguintes países no conflito:

a) URSS;                                  b) EUA.

11) Caracterize as relações entre os EUA e o Japão no contexto da Guerra Fria.

12) Aponte um fato histórico ocorrido na América, no início dos anos 60, que exemplifique a inclusão deste continente no contexto da Guerra Fria

13) Com base no texto e em seus conhecimentos, faça que se pede.

O dia em que a Guerra Fria chegou a Lua

Casa Branca, 21 de novembro de 1962. Na sala de reunião, dez pessoas ouviam o então presidente dos EUA, John F. Kennedy.

Entre elas, o diretor-geral da NASA - a agenda espacial americana. O motivo da reunião: a corrida espacial. Kennedy queria da NASA mais empenho para que os americanos chegassem antes dos soviéticos a Lua. Pela primeira vez, o governo dos EUA dizia que a ida a Lua não era uma das prioridades do programa espacial, mas a prioridade. E mais: esse era um problema de política.

Por que a chegada a Lua se tornou um problema político para os americanos?

14) Leitura e interpretação

Em 12 de março de 1947, o presidente dos EUA, Harry Truman, pronunciou um discurso no Congresso estadunidense solicitando apoio financeiro para enfrentar o comunismo. No discurso foi formulada a Doutrina Truman. Leia abaixo um trecho.

   No presente momento da história mundial e provável que cada nação tenha de escolher entre modos alternativos de vida. E tal escolha tem sido bem frequente. Um modo de vida e baseado na vontade da maioria e é caracterizado por instituições livres, governo representativo, eleições livres, garantia de liberdade para os indivíduos, liberdade de expressão e de religião e liberdade para evitar a opressão política.

 O segundo sistema de vida se baseia na vontade de uma minoria que se opõe a maioria pela força. Ela implica terror e opressão, controle da imprensa e do radio, eleições fabricadas e supressão de liberdade pessoal.

   Creio que deve ser da alçada da política dos Estados Unidos auxiliar aqueles que estão resistindo as tentativas da subjugação promovidas por minorias armadas ou por pressões externas. Creio que devemos ajudar os povos livres a conduzir, a sua maneira, seus próprios destinos. (MARQUES A. História do tempo presente)

 Truman via o mundo dividido entre dois sistemas. De acordo com o texto, quais são eles? Que características Truman. Atribuía a um e outro?

15) Leia abaixo o depoimento do camponês Nguyen Van Hoc sobre a Guerra do Vietnã:

Vivi na aldeia de Un Dong, desde que nasci. Há mais de um século, minha família residia na vila, onde, como camponeses, dedicávamos nosso tempo ao arroz e outras culturas. Um dia, soldados vieram e nos levaram, com toda nossa vila, a uma espécie de quartel, com arames em volta. Puseram-nos em uma minúscula casa. De manhã, os soldados vinham nos buscar e nos levavam para o campo, onde trabalhávamos em uma terra que não era nossa. Um dia, no meio de uma grande chuva, aproveitamos que os soldados estavam abrigados e saímos pelo arame, com um vizinho. Ele nos acompanhou até uma cabana, onde moravam alguns amigos seus. Eles contaram histórias do Vietnã do Norte, onde o presidente Ho Chi Minh havia dado um pedaço de terra para cada camponês. Perguntei a eles por que não podíamos receber um pedaço de terra, por que nos tiraram o pequeno pedaço que a família tinha há séculos. Mas não obtive resposta. De vez em quando passavam pelo lugar alguns soldados estrangeiros, claros, que vinham de um país chamado América, para não deixar que o país ficasse nas mãos do camponês Ho Chi Minh. E tínhamos medo, muito medo.

a) Por que o camponês refere-se com admiração ao Vietnã do Norte e a Ho Chi Minh?

b) A Guerra do Vietnã representa a intervenção estadunidense mais longa em outro país. Qual o objetivo estadunidense com essa intervenção?

c) Como se deu o desfecho da Guerra do Vietnã para os EUA ?

d) A Guerra do Vietnã está diretamente relacionada às tensões do contexto internacional, nas décadas de 1960 e 1970.
Apresente duas consequências da Guerra do Vietnã para esse país.

16) Embora a Guerra Fria tenha durado de 1945 a 1989, houve períodos de distensão, como a detente, em 1972. O que caracterizou essa distensão?